Es una destreza del pensamiento que ayuda a los alumnos a observar los detalles de una imagen, pensar sobre ellos, interpretarlos y hacerse preguntas.
Consiste en una secuencia de pasos que los alumnos aprenden y recuerdan fácilmente.
Voy a utilizar la rutina de forma individual, para luego trabajarla en grupo.
Le doy a cada alumno un organizador gráfico individual y lo irán rellenando. Posteriormente trabajaremos en gran grupo a través de un mural que he realizado en el encerado.
PRESENTACIÓN DE LA IMAGEN
Les presento la imagen, que en este caso, es un mural de la clase, donde se representan diferentes emociones, les doy tiempo para que las observen y piensen de forma individual.
VEO
Les pregunto qué ven y los niños apuntan en la columna de VEO de su organizador gráfico.
PIENSO
Les hago preguntas para ayudarles a pensar lo que ven. Escriben en la columna de PIENSO
ME PREGUNTO
Les sigo ayudando para que ellos se planteen preguntas y las anotan en la columna de ME PREGUNTO.
Compartimos en gran grupo a través de un mural.
Esta actividad, nos permite que los alumnos aprendan a escuchar y a respetar las opiniones de los demás.
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